工作動態(tài)

12月14日，在陜西師范大學馬克思主義學院，全省高校集體備課會正在進行。備課會開始前，全省思政課教師通過直播，觀摩了陜西精心打造的大中小學思政課一體化示范課。

“這些課程由6名來自全省大中小學的思政課教師錄制。課程以‘學習新質生產力，堅定科技報國志’為主題，探索把新質生產力理論有機融入思政課教學?！标兾鲙煼洞髮W馬克思主義學院副院長殷一博表示。

“大思政課”之“大”，在于胸懷“國之大者”。作為國家“大思政課”建設綜合改革試驗區(qū)試點省份，陜西率先以省委名義出臺試點建設實施方案，按照“一盤棋推進高校均衡發(fā)展、一把尺推進隊伍均衡發(fā)展、一條線推進課程均衡發(fā)展、一體化推進學段均衡發(fā)展”的路徑推動“大思政課”建設。

挖掘紅色資源，用好寶貴精神財富

在“大思政課”建設中，全省各級各類學校將紅色資源融入教育教學全過程，讓紅色成為思政課立德樹人的鮮亮底色。

“1948年解放前夕，無數(shù)的敵人步步逼近，無數(shù)戰(zhàn)友消失在疾風驟雨……讓我們回到過去，一起追尋永不消逝的電波！”

11月27日，隨著畫外音響起，西安電子科技大學思政課堂上，由竹園三號書院學生原創(chuàng)的紅色舞臺劇《永不消逝的電波》再次上演。

“該劇以校友、革命烈士李白為原型，講述了在解放前夕，共產黨人英勇無畏的奮斗歷程。”西安電子科技大學思想道德與法治教研室副教授王艷告訴記者。

同學們通過角色扮演、情景演繹、講述辯論、沉浸思考，感受先輩們的家國情懷。以“紅色劇本+”為載體的沉浸式教學新模式，讓思政課更有深度和溫度。

今年“七一”前夕，西北政法大學組織開展了“傳承紅色法治基因 賡續(xù)紅色法治血脈”第四期“紅色法治研習之旅”活動。

學校依托陜甘兩省紅色文化資源，結合學科特色，開展本碩博思政一體化思政育人實踐活動，引領學生堅定理想信念，厚植家國情懷。今年的第四期學員，除了本校學生，還有來自10所兄弟院校的研究生黨員。

三天時間里，同學們探尋紅色足跡、追溯歷史脈絡、重溫入黨誓詞、開展調研座談，在研討交流中不斷明確奮進方向。

“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富，也是堅定理想信念的生動教材?！痹撔ｑR克思主義學院黨委書記劉馳認為，要用好紅色資源，辦好“大思政課”，在青年學子心中廣撒深播“紅色種子”，引導他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

講深講透講活，回答好青春之問

陜西堅持大練兵、心理健康教育、“課堂革命 陜西行動”三個全貫通，提升全省思政課教師的理論水平。目前，全省已形成“人人有示范、堂堂有精品、門門有金課、課課有名師”的思政課建設新局面。

全省高校育人隊伍全體動員、層層練兵，集中開展備課、研討、培訓和展示。評選出高校思政課“大練兵”教學標兵394名，建成思政課省級精品課堂3949個。

30個全省高校思政課名師工作室充分發(fā)揮示范引領作用，不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學質量。全省組織開展了“云上大練兵”省級磨課活動，4000余名思政課教師共聚云端、共學互鑒，同備一堂思政課。

參與“云上大練兵”的陜西鐵路工程職業(yè)技術學院教師柏來任說：“能和全省高校思政課教師一起在線學習、互動交流、討論分享，讓我對設計好、講授好、展示好思政課有了更深的理解?！?/span>

把思政課講深、講透、講活，已成為全省思政課教師的自覺追求。

“思政課不能高高在上，一定要貼近學生生活，回應學生關切，回答好青春之問。”長安大學馬克思主義學院黨委副書記馮迪表示。

11月27日，長安大學馬克思主義學院舉行“院長與你話成長”座談交流活動。

“為什么要把理論創(chuàng)新能力作為馬克思主義學院人才培養(yǎng)的三大能力之一呢？”新生馬小童提問。

“同學們，理論的生命力在于創(chuàng)新。社會總是在發(fā)展的，需要及時研究并運用新思想、新理念、新辦法?！痹撔ｑR克思主義學院院長陳懷平作出解答，并鼓勵同學們?yōu)橥七M馬克思主義中國化時代化作出更大貢獻。

“思政課的引導，要基于學生的群體特點和成長需求，堅持問題導向，把事實和道理一條條講清楚?！标悜哑奖硎?。

按照“試點先行、重點突破、全面推廣”的建設思路，陜西培育“大思政課”建設均衡發(fā)展示范高校20所，引領帶動各高校在馬院、學科、課程等建設上逐年加強。全省立項省級“大思政課”試點項目144項，推動“一校強”延伸為“整體興”。

全省本科院校、高職院校、民辦院校3個“大思政課”協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟成立，推動全省不同層次、不同地域、不同類型高校“大思政課”建設全面發(fā)展。

鮮活的課堂，讓思政課成為“金課”

各大中小學校紛紛把歷史田野和時代現(xiàn)場作為“第二課堂”，打破課本與現(xiàn)實、理論與實踐的界限，讓學生通過對歷史與現(xiàn)實的學習思考，在時代變化中正確認識世界和中國的發(fā)展趨勢。

“中華文化源遠流長，漢字是世界上最古老的文字之一。讀屏時代傳承漢字書寫之美的意義在哪里？”11月20日，西安市碑林區(qū)東廳門小學行走的無圍墻“大思政課”再次啟動。五年級學生走進關中書院，開展“美麗文字 民族瑰寶”思政課探究活動。

“在用好道德與法治教材的基礎上，要充分利用情境教學，激發(fā)學生情感，讓他們形成健康的人格。”東廳門小學校長何虹介紹。

從2022年起，學校開始探索將思政“小課堂”與社會“大課堂”有機融合，不斷增強思政育人的生動性、有效性、深刻性。

為傳承紅色基因，打造行走的“思政大課堂”，今年4月，延安市實驗中學組織初一、高一年級共1700多名師生，開展“走延安路 鑄延安魂 做延安人”紅色遠足研學活動。

同學們用腳步“丈量”延安，用心靈感悟延安精神。歷時10個小時的紅色研學，讓學生們在體能和意志的雙重磨礪中，在探索思考中，深刻領會延安精神，立志踐行延安精神。

思政課要“行”在路上，“走”入心里。寶雞文理學院培養(yǎng)的16名年輕思政課教師，進企業(yè)、入社區(qū)開展理論宣講、考察調研、課題研究。理論和現(xiàn)實的有機連接，進一步提升了教師綜合能力。

“思政課堂應既有現(xiàn)實的厚度，又有理論的高度，還要有馬克思主義的溫度。我們要將思政‘小課堂’同社會‘大課堂’有效結合，讓‘大思政課’成為孕育青年愛黨愛國、擔當奉獻的‘金課’?！睂氹u文理學院馬克思主義學院院長劉曉勇表示。（記者：郭妍）