親情中華

周原遺址是周文化的發(fā)祥地，素有“青銅器之鄉(xiāng)”的美譽。在博物館講解員的介紹下，營員們了解到，周朝時人們就已經(jīng)開始大量使用四馬和兩馬拉的單轅馬車了。一輛車在鑄銅工人、木工、漆工、制骨蚌器工人、紡織工人、制革工人等的通力合作下，也得耗時數(shù)月才能完成。

走進吉利汽車寶雞制造基地，沿著科技感滿滿的生產(chǎn)線，營員們親眼見證了汽車“從無到有”的過程，機械碰撞的火花更點燃了他們對科技的向往。一古一今，一慢一快，強烈的視覺沖擊，讓他們發(fā)出陣陣感嘆。

在中國青銅器博物院，營員們參觀了鎮(zhèn)館之寶“何尊”。文物周邊栩栩如生的雕塑和導(dǎo)游耐心的講解，給他們上了一堂別樣的中華歷史課?！昂我詾樽?，唯有中國”為這趟尋根之旅添上了跨越三千年的一筆。

營員們在寶雞南山中學(xué)進行學(xué)習(xí)交流。寶雞南山中學(xué)的學(xué)生用流利的英文為營員們進行了物理實驗講解。聲駐波、聲懸浮、空中成像、腳踏發(fā)電、隔空稱重、共振環(huán)、虹吸......實驗室里的一個個有趣的實驗，讓他們在歡快之余，切實體驗到了物理學(xué)的魅力。 

該物理實驗學(xué)習(xí)后，寶雞南山中學(xué)還安排了學(xué)生為營員們的書法、篆刻、民族舞蹈、民族樂曲提供指導(dǎo)，這一互動課堂，不僅增進了雙方的友誼，更讓營員們在藝術(shù)中，“尋”到刻在骨子里的文化“根”。在學(xué)校食堂，營員們跟寶雞南山中學(xué)的學(xué)生們共進了晚飯，期間，他們就學(xué)習(xí)進度、生活情況進行了愉快的交流，不少人還交換了聯(lián)系方式。

要返程時，同學(xué)們不斷揮舞著手臂，依依不舍地相互告別，久久不肯分離。返程途中，營員們談?wù)撈鹨惶斓幕顒?，心情澎湃、激動不已，一路歌聲、一路歡笑，融進夜色、期待明天。